为深入落实“双减”政策要求，打破传统作业局限，打造高效且富有趣味性的英语作业体系，近日，我校小学英语组开展英语作业设计专题研讨活动，全体英语教师齐聚一堂，围绕作业优化展开深入交流，共研共进。

活动伊始，教研组长带领大家系统解读新课标对英语作业设计的核心要求，结合日常教学案例，精准剖析当前作业存在的“形式单一、侧重机械抄写”“缺乏层次性、难以适配不同学情”“脱离生活实际、实用性不足”等突出问题。随后，各年级备课组结合自身学情分享实践经验：低年级侧重听说类趣味作业，通过英语歌谣传唱、情景对话录制、卡通动画配音等形式，激发学生学习兴趣；中高年级积极探索分层作业与实践作业，设计单词思维导图绘制、英语手抄报创作、主题演讲准备、生活场景英语应用记录等多样化任务。

研讨过程中，老师们各抒己见，碰撞思维火花，最终形成“分层设计、形式多元、减负增效”的作业设计共识。此次研讨为优化英语作业设计提供了清晰思路与实操方向，助力学生在轻松愉悦的氛围中巩固知识、提升英语综合运用能力。