教学常规是学校工作的核心，为全面落实“双减”政策，规范教师教学行为，提升课堂教学质量，学校于9月29日开展了教学常规“七认真”检查活动。

本次月检查由教导处负责牵头组织，涵盖语文、数学、英语、科学、道法等全学科内容，校领导和各学科教研组长带着徒弟通过细致督查、互学互鉴，助力教学质量稳步提升。他们遵循“检查—反馈—学习—整改—复查”闭环管理机制，向广大老师们点对点提出针对性的改进意见，希望在今后的教学中切实做到五有五必，以查促改、以评促优。

教师检查

语文作业

数学作业

英语作业

教师教案、研修手册、教本展示

徒弟检查心得：

本次数学备课作业检查，让我对“备课是课堂成功的基石”有了更深刻的体会。多数老师的备课教案能紧扣教学目标，清晰梳理知识脉络，注重知识间的逻辑衔接，体现了对教材的深入研读。备课本细致充分，教研手册中的笔记也十分详尽，作业格式大都符合规范要求。同时也发现一些待改进之处：部分备课还不够细致，未能充分考虑学生的认知起点；个别作业中学生存在订正未完成的情况。在今后需继续改善备课与作业中出现的一些问题，做到“以生为本”，在备课时强化学情预判与分层设计，让备课内容更贴合课堂实际需求，提升教学的精准度。（庞羽炎）

教育无小事，教学常规更是学校教学工作的核心，教学“七认真”虽是常规工作，却能展现老师们认真踏实的工作态度与积极进取的工作作风。通过本次“七认真”检查，教师们能针对存在的问题，在后期的教学工作中进一步规范、优化教学，在各个方面做细、做实、做精，切实提高教学实效、教学素养，提升教学质量。